Realiza las actividades propuestas y comprobarás lo que has aprendido.
Estructura de la célula animal
Estructura de la célula vegetal
Para ver las estructuras celulares al microscopio óptico y electrónico.
lunes, 20 de diciembre de 2010
miércoles, 15 de diciembre de 2010
TEORÍA ENDOSIMBIÓTICA
TEORÍA ENDOSIMBIÓTICA
La teoría endosimbiótica postula que algunos orgánulos propios de las células eucariotas, especialmente cloroplastos y mitocondrias, habrían tenido su origen en organismos procariotas que después de ser englobados por otro microorganismo habrían establecido una relación endosimbiótica con éste. Se especula con que las mitocondrias provendrían de protebacterias alfa y los cloroplastos de cianobacterias.La teoría endosimbiótica fue popularizada por Lynn Margulis en 1967, con el nombre de endosimbiosis en serie. En su libro de 1981, Margulis sostiene que las células eucariotas se originaron como comunidades de entidades que obraban recíprocamente y que terminaron en la fusión de varios organismos. En la actualidad, se acepta que las mitocondrias y los cloroplastos de los eucariontes procedan de la endosimbiosis. Pero la idea de que una espiroqueta endosimbiótica se convirtiera en los flagelos y cilios de los eucariontes no ha recibido mucha aceptación, debido a que estos no muestran semejanzas ultraestructurales con los flagelos de los procariontes y carecen de ADN.Antecedentes del origen simbiogenético de las eucariotasEn 1883, el biólogo alemán Andreas Schimper propuso que la capacidad fotosintética de las células vegetales podía proceder de cianobacterias aun presentes en la naturaleza y con iguales capacidades.A principios del siglo XX Ivan Wallin (anatomista estadounidense) llegó a la misma conclusión, y en 1910 Kostantin S. Mereschovky presentó la hipótesis según la cual el origen de las células eucariotas se encontraba en la fusión de varias bacterias diferentes.En 1918 el biólogo francés Paul Portier llegaría a la conclusión de que las mitocondrias de las eucariotas habrían sido en su día bacterias de vida libre, ahora confinadas en el interior de estas eucariotas; Wallin llegaría en 1925 a la misma conclusión.Estos trabajos, minusvalorados en su tiempo, permanecieron olvidados hasta que Margulis, apoyándose en ellos, poniendo énfasis en las capacidades de las bacterias y la potencialidad de la simbiosis, formulara en 1967 la teoría endosimbiótica.Teoria EndosimbióticaLa teoría endosimbiótica describe el paso de las células procariotas (células bacterianas, no nucleadas) a las células eucariotas (células nucleadas constituyentes de los procariontes y componentes de todos los pluricelulares) mediante incorporaciones simbiogenéticas sucesivas.Margulis describe este paso en una serie de tres incorporaciones mediante las cuales, por la unión simbiogenética de bacterias, se originaron las células que conforman a los individuos de los otros cuatro reinos (protistas, animales, hongos y plantas).Según la estimación más aceptada, hace 2.000 millones de años (aunque una horquilla posible podría descender a la cifra de 1.500 millones de años) la vida la componían multitud de bacterias diferentes, adaptadas a los diferentes medios. Margulis destacó también, la que debió ser una alta capacidad de adaptación de estas bacterias al cambiante e inestable ambiente de la Tierra en aquella época. Hoy se conocen más de veinte metabolismos diferentes usados por las bacterias frente al único usado por los pluricelulares: el aeróbico (que usan el oxígeno como fuente de energía; las plantas utilizan dos: aeróbico y fotosíntesis). Para Margulis, tal variedad revela las dificultades a las que las bacterias se tuvieron que enfrentar y su capacidad para aportar soluciones a esas dificultades.Primera incorporación simbiogenética:Una bacteria consumidora de azufre, que utilizaba el azufre y el calor como fuente de energía (arquea fermentadora o termoacidófila), se fusionó con una bacteria nadadora (espiroqueta) pasando a formar un nuevo organismo sumando sus características iníciales de forma sinérgica (en la que el resultado de la incorporación de dos o más unidades adquiere mayor valor que la suma de sus componentes). El resultado fue el primer eucarionte (unicelular eucariota) y ancestro único de todos los pluricelulares. El núcleo de la células de animales, plantas y hongos sería el resultado de la unión de estas dos bacterias. A las características iniciales de ambas células se le sumó una nueva morfología más compleja con una nueva y llamativa resistencia al intercambio genético horizontal. El ADN quedó confinado en un núcleo interno separado del resto de la célula por una membrana.Esta parte de la teoría (incorporación de la espiroqueta) no es aceptada en la actualidad, pues sólo la defienden Margulis y sus asociados. Ninguna de las homologías propuestas entre los flagelos de los eucariontes y de las espiroquetas ha resistido el escrutinio.Segunda incorporación simbiogenética:Este nuevo organismo todavía era anaeróbico, incapaz de metabolizar el oxígeno, ya que este gas suponía un veneno para él, por lo que viviría en medios donde este oxigeno, cada vez más presente, fuese escaso. En este punto, una nueva incorporación dotaría a este primigenio eucarionte de la capacidad para metabolizar oxigeno. Este nuevo endosombionte, originariamente bacteria respiradora de oxigeno de vida libre, se convertiría en las actuales mitocondrias presentes en las células eucariotas de los pluricelulares, posibilitando su éxito en un medio rico en oxígeno como ha llegado a convertirse el planeta Tierra. Los animales y hongos somos el resultado de esta segunda incorporación.
Tercera incorporación simbiogenética:
Esta tercera incorporación originó el Reino vegetal, las recientemente adquiridas células respiradoras de oxígeno fagocitarían bacterias fotosintéticas y algunas de ellas, haciéndose resistentes, pasarían a formar parte del organismo, los cloroplastos, originando a su vez un nuevo organismo capaz de sintetizar la energía procedente del Sol. Estos nuevos pluricelulares, las plantas, con su éxito, contribuyeron y contribuyen al éxito de animales y hongos.
En la actualidad permanecen las bacterias descendientes de aquellas que debieron, por incorporación, originar las células eucariotas; así como aquellos protistas que no participaron en alguna de las sucesivas incorporaciones.
No todos los biólogos aceptan la Teoría Simbiótica. El hecho de que el DNA en los cloroplastos y las mitocondrias, tendría que ocurrir algún procesó para transferir características hereditarias a lo que se convertiría en el núcleo. Algunos biólogos han ofrecido otra explicación para el desarrollo de células eucarióticas. Los primeros eucariotas formaron sus organulos por medio de invaginaciones y rompimientos de algunas regiones de la membrana celular.
La teoría endosimbiótica postula que algunos orgánulos propios de las células eucariotas, especialmente cloroplastos y mitocondrias, habrían tenido su origen en organismos procariotas que después de ser englobados por otro microorganismo habrían establecido una relación endosimbiótica con éste. Se especula con que las mitocondrias provendrían de protebacterias alfa y los cloroplastos de cianobacterias.La teoría endosimbiótica fue popularizada por Lynn Margulis en 1967, con el nombre de endosimbiosis en serie. En su libro de 1981, Margulis sostiene que las células eucariotas se originaron como comunidades de entidades que obraban recíprocamente y que terminaron en la fusión de varios organismos. En la actualidad, se acepta que las mitocondrias y los cloroplastos de los eucariontes procedan de la endosimbiosis. Pero la idea de que una espiroqueta endosimbiótica se convirtiera en los flagelos y cilios de los eucariontes no ha recibido mucha aceptación, debido a que estos no muestran semejanzas ultraestructurales con los flagelos de los procariontes y carecen de ADN.Antecedentes del origen simbiogenético de las eucariotasEn 1883, el biólogo alemán Andreas Schimper propuso que la capacidad fotosintética de las células vegetales podía proceder de cianobacterias aun presentes en la naturaleza y con iguales capacidades.A principios del siglo XX Ivan Wallin (anatomista estadounidense) llegó a la misma conclusión, y en 1910 Kostantin S. Mereschovky presentó la hipótesis según la cual el origen de las células eucariotas se encontraba en la fusión de varias bacterias diferentes.En 1918 el biólogo francés Paul Portier llegaría a la conclusión de que las mitocondrias de las eucariotas habrían sido en su día bacterias de vida libre, ahora confinadas en el interior de estas eucariotas; Wallin llegaría en 1925 a la misma conclusión.Estos trabajos, minusvalorados en su tiempo, permanecieron olvidados hasta que Margulis, apoyándose en ellos, poniendo énfasis en las capacidades de las bacterias y la potencialidad de la simbiosis, formulara en 1967 la teoría endosimbiótica.Teoria EndosimbióticaLa teoría endosimbiótica describe el paso de las células procariotas (células bacterianas, no nucleadas) a las células eucariotas (células nucleadas constituyentes de los procariontes y componentes de todos los pluricelulares) mediante incorporaciones simbiogenéticas sucesivas.Margulis describe este paso en una serie de tres incorporaciones mediante las cuales, por la unión simbiogenética de bacterias, se originaron las células que conforman a los individuos de los otros cuatro reinos (protistas, animales, hongos y plantas).Según la estimación más aceptada, hace 2.000 millones de años (aunque una horquilla posible podría descender a la cifra de 1.500 millones de años) la vida la componían multitud de bacterias diferentes, adaptadas a los diferentes medios. Margulis destacó también, la que debió ser una alta capacidad de adaptación de estas bacterias al cambiante e inestable ambiente de la Tierra en aquella época. Hoy se conocen más de veinte metabolismos diferentes usados por las bacterias frente al único usado por los pluricelulares: el aeróbico (que usan el oxígeno como fuente de energía; las plantas utilizan dos: aeróbico y fotosíntesis). Para Margulis, tal variedad revela las dificultades a las que las bacterias se tuvieron que enfrentar y su capacidad para aportar soluciones a esas dificultades.Primera incorporación simbiogenética:Una bacteria consumidora de azufre, que utilizaba el azufre y el calor como fuente de energía (arquea fermentadora o termoacidófila), se fusionó con una bacteria nadadora (espiroqueta) pasando a formar un nuevo organismo sumando sus características iníciales de forma sinérgica (en la que el resultado de la incorporación de dos o más unidades adquiere mayor valor que la suma de sus componentes). El resultado fue el primer eucarionte (unicelular eucariota) y ancestro único de todos los pluricelulares. El núcleo de la células de animales, plantas y hongos sería el resultado de la unión de estas dos bacterias. A las características iniciales de ambas células se le sumó una nueva morfología más compleja con una nueva y llamativa resistencia al intercambio genético horizontal. El ADN quedó confinado en un núcleo interno separado del resto de la célula por una membrana.Esta parte de la teoría (incorporación de la espiroqueta) no es aceptada en la actualidad, pues sólo la defienden Margulis y sus asociados. Ninguna de las homologías propuestas entre los flagelos de los eucariontes y de las espiroquetas ha resistido el escrutinio.Segunda incorporación simbiogenética:Este nuevo organismo todavía era anaeróbico, incapaz de metabolizar el oxígeno, ya que este gas suponía un veneno para él, por lo que viviría en medios donde este oxigeno, cada vez más presente, fuese escaso. En este punto, una nueva incorporación dotaría a este primigenio eucarionte de la capacidad para metabolizar oxigeno. Este nuevo endosombionte, originariamente bacteria respiradora de oxigeno de vida libre, se convertiría en las actuales mitocondrias presentes en las células eucariotas de los pluricelulares, posibilitando su éxito en un medio rico en oxígeno como ha llegado a convertirse el planeta Tierra. Los animales y hongos somos el resultado de esta segunda incorporación.
Tercera incorporación simbiogenética:
Esta tercera incorporación originó el Reino vegetal, las recientemente adquiridas células respiradoras de oxígeno fagocitarían bacterias fotosintéticas y algunas de ellas, haciéndose resistentes, pasarían a formar parte del organismo, los cloroplastos, originando a su vez un nuevo organismo capaz de sintetizar la energía procedente del Sol. Estos nuevos pluricelulares, las plantas, con su éxito, contribuyeron y contribuyen al éxito de animales y hongos.
En la actualidad permanecen las bacterias descendientes de aquellas que debieron, por incorporación, originar las células eucariotas; así como aquellos protistas que no participaron en alguna de las sucesivas incorporaciones.
No todos los biólogos aceptan la Teoría Simbiótica. El hecho de que el DNA en los cloroplastos y las mitocondrias, tendría que ocurrir algún procesó para transferir características hereditarias a lo que se convertiría en el núcleo. Algunos biólogos han ofrecido otra explicación para el desarrollo de células eucarióticas. Los primeros eucariotas formaron sus organulos por medio de invaginaciones y rompimientos de algunas regiones de la membrana celular.
martes, 14 de diciembre de 2010
LA CÉLULA
Empezamos tema nuevo LA CÉLULA como la hemos estudiado en cursos anteriores vamos a comenzar realizando esta wesquest. Pinha la imagen
miércoles, 24 de noviembre de 2010
miércoles, 17 de noviembre de 2010
martes, 9 de noviembre de 2010
LOS FÓSILLES
HEMOS EMPEZADO UN NUEVO TEMA, VAMOS A ESTUDIAR LA HISTORIA DE LA TIERRA,COMO SABEIS LOS FÓSILES NOS PROPORCIONAN INFORMACIÓN SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS QUE HAN OCURRIDO EN EL PASADO, POR TANTO VAMOS A CONCERLOS UN POCO MÁS REALIZANDO ESTA ACTIVIDAD QUE ENCONTRAREIS PINCHANDO LA IMAGEN
miércoles, 3 de noviembre de 2010
FINALIZAMOS EL TEMA 2
PARA FINALIZAR REPASAMOS ALGUNOS CONCEPTOS DEL TEMA JUGANDO A UN CLÁSICO COMO ES EL JUEGO DEL AHORCADO. PINCHA LA IMAGEN
HACEMOS UN PERFIL TOPOGRÁFICO
REALIZA ESTA ACTIVIDAD Y ASÍ REPASAMOS LO TRABAJADO EN CLASE. Pincha en la imagen
martes, 2 de noviembre de 2010
MAPAS TOPOGRÁFICOS
Con esta explicación os ayudará a poder realizar con más soltura los perfiles topográficos.Pincha la imagen
martes, 26 de octubre de 2010
RELIEVE. SISTEMAS MORFOCLIMÁTICOS
RELIEVE
View more presentations from christianfuenla26.
Aquí os dejo una presentación para repasar los sistemas morfoclimáticos vistos en clase. Pincha la imagen
lunes, 25 de octubre de 2010
lunes, 18 de octubre de 2010
CICLO DE LAS ROCAS
Después de ver el video contesta las siguientes preguntas:
1-. Distingue entre mineral y roca
2-. ¿Qué tres tipos de rocas principales existen?
3-. ¿Qué es el ciclo de las rocas?
1-. Distingue entre mineral y roca
2-. ¿Qué tres tipos de rocas principales existen?
3-. ¿Qué es el ciclo de las rocas?
domingo, 17 de octubre de 2010
PLIEGUES Y FALLAS
En clase estamos con la actividad WEBQUEST Pliegues y fallas. Aquí la dejo por si quereis adelantar el trabajo en casa
BIENVENIDOS
Hemos empezado un nuevo curso, espero que juntos podamos aprender muchas cosas para esto vamos a utilizar el blog de aula como una herramienta más. El nuestro se llama 4º B/C DEL IZPISUA
Para que esto funcione debéis tener una dirección de correo electrónico en gmail, crear esta dirección será nuestra primera actividad. Esta dirección es la que utilizaréis en las tareas del instituto, por lo tanto debe ser "seria" y permitir que los profesores os podamos identificar y evaluar vuestros trabajos.
Para hacer la dirección puede servir el nombre y el primer apellido y a continuación le añadís 4b ó c. Por ejemplo, si un alumno se llama Carlos Robles Alonso, puede intentarlo con carlosrobles4b@gmail.com Luego hay que elegir una contraseña, es muy importante que vuestra contraseña sea segura y sólo la conozcáis vosotros.
Cuando acabéis y tengáis completada y aceptada la dirección, ponéis un comentario en esta entrada y me comunicáis vuestra dirección. Cuando la conozcamos os autorizaremos para entrar en el blog y así ya podréis hacer vuestras propias "entradas" y diseñar vuestro propio blog.
Recordad que nunca debéis subir a internet datos que os puedan perjudicar y que nunca debéis dar datos personales a personas desconocidas.
Nos vemos en clase.
Para que esto funcione debéis tener una dirección de correo electrónico en gmail, crear esta dirección será nuestra primera actividad. Esta dirección es la que utilizaréis en las tareas del instituto, por lo tanto debe ser "seria" y permitir que los profesores os podamos identificar y evaluar vuestros trabajos.
Para hacer la dirección puede servir el nombre y el primer apellido y a continuación le añadís 4b ó c. Por ejemplo, si un alumno se llama Carlos Robles Alonso, puede intentarlo con carlosrobles4b@gmail.com Luego hay que elegir una contraseña, es muy importante que vuestra contraseña sea segura y sólo la conozcáis vosotros.
Cuando acabéis y tengáis completada y aceptada la dirección, ponéis un comentario en esta entrada y me comunicáis vuestra dirección. Cuando la conozcamos os autorizaremos para entrar en el blog y así ya podréis hacer vuestras propias "entradas" y diseñar vuestro propio blog.
Recordad que nunca debéis subir a internet datos que os puedan perjudicar y que nunca debéis dar datos personales a personas desconocidas.
Nos vemos en clase.
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